Niño latino da lección de español a su amigo y enternece a TikTok: “Uno, dos, tres, cuato…”

Los niños bilingües conquistan a Internet con sus choques culturales, como la pequeña que intentó enseñarle inglés a su mamá, pero terminó inventando divertidas palabras.

Otro gracioso video que circula en redes sociales es el de un pequeño latino que asiste a la escuela Marcos de Niza, en Tempe (Arizona), el cual fue captado durante la hora del almuerzo dándole lecciones de español a uno de sus compañeros de clases.

Niño latino enseña a su compañero a contar en español

A través de un video compartido el 1 de marzo de 2023 en la cuenta de Instagram del preescolar Marcos de Niza, se puede ver a un pequeño de ascendencia latina enseñarle a uno de sus compañeros de salón a contar en español.

Los demás pequeños se muestran atentos a la peculiar lección en la que el niño latino menciona lentamente un número para que el otro pueda escuchar su pronunciación y repetirlo. Claro que las equivocaciones no podían faltar, así que cuando el niño estadounidense erró al decir “nueve” su amiguito rápidamente volvió a repetirlo.

Como se puede leer en la sección de comentarios, más de una persona cree que el niño del video tiene una vocación innata para ser maestro de grande y otros aplaudieron la diversidad en el aula de clases porque eso ayuda a que los nenes estén en o con diversas culturas.

De hecho, el sitio web US News & World Report LP ofrece una ficha informativa de la escuela Marcos de Niza en la que se muestran los porcentajes de la diversidad estudiantil: 19,7 por ciento sin estudiantes blancos; el 51, 8 por ciento son hispanos; el 11,3 por ciento son indios americanos o nativos de Alaska; el 11,3 por ciento son afrodescendientes; el 2,7 por ciento son asiáticos; el 2,7 por ciento son multirraciales y solo el 0,6 por ciento son nativos de Hawái o alguna otra isla del Pacífico. Lo que significa que el 80,3 por ciento de los alumnos inscritos pertenezcan a una minoría.

Las ventajas de un salón de clases con diversidad

La diversidad en el salón de clases puede representar una oportunidad para construir sociedades más igualitarias, ya que se crea un sentimiento de empatía y solidaridad entre los alumnos que conviven con personas de su misma edad, pero de otras culturas, países o con discapacidad

De esa forma, pueden encontrar un punto de entendimiento sin tomar en cuenta los prejuicios o estereotipos sobre las personas de una minoría, por el hecho de que estos últimos aspectos suelen ser aprendidos del entorno, es decir, no son ideas que surgen espontáneamente en un individuo.

Lo mejor de todo es que al estar en o con personas de otras culturas se crean experiencias, conocimientos y aprendizajes diferentes y así se aprende sobre cocina, geografía, fiestas, tradiciones o idiomas distintos como ocurrió con los niños del video viral.

Eso sí, la multiculturalidad puede tener algunos choques debido a las concepciones de cada grupo, por lo que es importante llegar a acuerdos justos para todos, especialmente para que la cultura minoritaria no se vea obligada a asimilar a la mayoritaria y logre conservar aspectos de su identidad cultural.

¿Tú qué opinas al respecto? Cuéntanos en los comentarios.

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